La Región 13/04/2026

Pavón apuesta a la inversión propia para consolidar su sistema educativo

A través de fondos comunales, la localidad avanza en la construcción de nuevas aulas para la escuela secundaria y la terminación del jardín comunal, priorizando el abordaje interdisciplinario en un contexto de fuerte crecimiento poblacional.

El presidente comunal de Pavón, José “Pepe” López, detalló el plan de trabajo que lleva adelante su administración, poniendo especial énfasis en la logística educativa y el desarrollo de infraestructura con recursos propios. Tras el inicio del cuarto año de la escuela secundaria, creada en 2023, la Comuna se encuentra acelerando los trabajos para inaugurar un aula nueva después de las vacaciones de invierno. Esta obra permitirá liberar espacios para instalar un salón de informática, respondiendo a la modalidad técnica de la institución que actualmente cuenta con 117 alumnos escolarizados. López destacó que, ante la falta de financiamiento provincial por la situación dominial de los terrenos ferroviarios donde funciona la escuela, es la propia administración local la que garantiza la continuidad de las obras.
“La creación de la escuela secundaria nos llevó a que el Ministerio de Educación de la provincia nos diera la resolución, pero no teníamos el edificio; y la Comuna puso a disposición la estación del ferrocarril”, relató José López. También recordó el esfuerzo realizado desde el inicio del proyecto: “Empezamos a construir en ese predio un aula con fondos comunales; este año volvimos a inaugurar otra aula y el año pasado inauguramos un aula con los baños. Ya tenemos escolarizados en la secundaria a 117 chicos, un número importante para nuestra localidad, y ahora estamos acelerando para hacer otro salón más. Va a terminar siendo una escuela secundaria construida con fondos de nuestra localidad, me parece que va a ser la única en la provincia que va a tener esa lógica, y no deja de ser un orgullo trabajar de esa manera”, sostuvo.
El crecimiento de Pavón, que por datos aportados por el último censo alcanzó un 64% en la última década, impacta directamente en la demanda de servicios. 
Actualmente, la escuela primaria cuenta con 330 chicos y el jardín comunal de 3 años, financiado íntegramente por la localidad, inició el ciclo con 20 alumnos. “Toda esa logística educativa es donde nosotros tenemos puesta nuestra mirada; nos hemos juntado con las directoras de la escuela primaria, de la escuela secundaria, del CAEBA, del jardín comunal, de Río Dulce del sistema Waldorf, para ver la situación de cada institución”, indicó. 
En cuanto a la relación con las políticas provinciales, mencionó que aún restan gestiones por articular para concluir proyectos pendientes. “Estamos también terminando un jardín comunal que quedó en el gobierno de Perotti; cuando entró Maximiliano Pullaro todavía no pudimos articular. Sí nos dieron el 'Mil Aulas' que se hizo un aula más, pero no pudimos articular para la terminación de eso, así que lo vamos a hacer con fondos nuestros”, explicó. 
En materia de obras y equipamiento, la gestión local proyecta la licitación para la compra de un nuevo camión a través del plan de Obras Menores y la ejecución de dársenas sobre la ruta. A pesar del escenario económico nacional, López remarcó la importancia de la austeridad administrativa que sostiene hace más de dos décadas. “Hace 23 años que gobernamos nuestra localidad y jamás hemos tomado un crédito para endeudar nuestra comuna; lo que se ha sacado en cuotas es maquinarias, pero siempre dentro de nuestro mandato. Cerramos los ejercicios siempre con un superávit, tratando de ser austeros en la administración y muy finitos en el control de los gastos”, aseguró.
Finalmente, reflexionó sobre el rol de la política ante la baja en la recaudación y la quita de impuestos que afecta a la coparticipación. “A veces hay que cambiar la matriz de gobierno; se cree que uno es buen gobernante cuando hace obras públicas, pero si hoy los recursos no están, hay que ser un buen gobernante trabajando muchísimo con el sistema de salud, con el sistema educativo, con las instituciones, con los adultos mayores y con la franja etaria que tiene la comunidad”, puntualizó López.